說明：

一、為強化新住民子女學習新住民父(母) 原生國母語及文化之能力， 開展多元文化體驗場域，提升新住民子女之國際文化視野，並增強教師多元文化課程設計與實踐

    能力，營造友善之多元文化學習，教育部國教署特別辦理「新住民子女溯根活動」。

二、該活動參與國家以越南、印尼、泰國、菲律賓、柬埔寨、緬甸、馬來西亞等國家為優先，補助活動分為家庭體驗組與團體體驗組二類，各類活動內容如下：

(一) 家庭體驗組：以一名教師、一名新住民子女及其父(母)計三人為團隊，於暑假期間至新住民父(母)原生國，進行至少七至十天之語言學習及文化體驗。包括：學習新住民父(母)原生國語言、瞭解當地文化，及體悟新住民父(母)異國家庭親情。

(二) 團體體驗組：以一名教師及同校同國別三至五名新住民子女為團隊，於暑假期間至新住民父(母)原生國，進行至少七至十天之語言學習及文化體驗。包括：學習當地生活用語，及瞭解該國的文化、社會、經濟與產業發展等。

三、參加之師生應依核定計畫內容執行補助活動，並須達成下列任務：

(一) 多元文化教材設計：隨團之教師應於活動期間蒐集可用之教學素材，於返國後融入課程設計與課程教學。

(二) 回饋服務：參加之師生返國後，須提出成果報告及參加下列活動：

1.  新住民子女及其父(母)須繳交學習心得報告一份；教師須繳交出國報告一份，並檢附所蒐集之相關資料。

2.  新住民子女及其父(母)應於社區、學校或相關活動中分享體驗心得。

3.  教師須參與教育部主管機關辦理之新住民語文課程設計、成果分享會或教學實驗研討會。

四、有意願申請該項計畫之本校教師，請洽輔導室資料組(分機152)